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聽高頻音樂好處
1、快速完成作業，學習速度將提高2—10倍；
2、大腦充滿活力，思維敏捷，常有靈感出現；
3、延長注意力集中的時間，提升理解能力；
4、進入最佳的學習狀態，沉浸在學習的快樂之中；
5、緩解學習壓力增強體質，激發創造力。
聽非高頻音樂好處
1、頭腦聰明，記憶力提高5-10倍，充分開發記憶潛能；
2、輕輕松松記憶大量內容
3、鞏固記憶效果，使學習過的內容保持長期不忘；
4、注意力更集中，有效排除外界干擾
5、心情輕松應考，超常發揮，獲得高分。
音樂不但能啟發人們的創造性思維，而且還會使人保持長時間的興奮而不知疲倦。
有一位學生原來學習一個小時就感到疲勞，后來邊聽音樂邊學習，堅持3—4個小時的學習，注意力也不致分散，而且也不知疲倦，后來他在不聽音樂的情況下也能堅持長時間地學習了。從這一點上講，聽音樂對學習是有積極作用的。
8世紀美聲的演唱風格具體表現在：
8世紀美聲的演唱風格具體表現在：1．要求演唱者深入理解歌詞
力求自然質樸，追求高度的藝術表現。
2．培養聲音的美學觀念，提高鑒賞力
使演唱更加合乎美聲的要求。
3．歌唱中特別強調氣息的控制
強調Legato(連貫性)及音色的優美，要求歌唱中語氣富于變化，情感表達真摯。
在即興演唱高難度的華彩樂段時，要求嚴格的音準和節奏
流利靈活的樂旬，松弛、明亮、豐滿的聲音形象。
隨著美聲的成熟，它在聲音訓練方面的各種技術也日趨規范
主要表現在以下六個方面：
1．正確的呼吸。
美聲強調呼吸是歌唱的基礎，要求“用氣息托住聲音”，肯定了胸腹式呼吸法，提出用調整呼吸狀態來調整歌唱狀態的觀點。
2．準確的起音。
認為美聲只有完成良好的起音，才能獲得輕松柔和、明亮圓潤的聲音。
流行唱法是一種具有較強即興性的唱法
由感而發，隨口可唱。
在技能技巧的運用上不同于美聲唱法和民族唱法那樣規范，而著重強調其“感覺”。
一個歌手是否能夠發展成為歌星，不是要看他是否具備一副優質的嗓子
而是要看他是否具有較強的樂感和摹仿力。
樂感和摹仿力好的歌手，可以摹仿演唱一位歌星的歌曲達到以假亂真的程度.
曾經就有人說：中國歌壇有許多個鄧麗君。
歌星張宇（歌曲《用心良苦》的演唱者）和張學友的聲音聽起來也真使人難辨其真偽。
因此說，摹仿（當然樂感也是非常重要的）
在流行唱法中是最為關鍵的一個方面。
沙啞式”唱法的特點是喉器上提
氣息集中沖擊松弛的聲帶且著力于喉部，使之出現氣泡聲
故有沙啞感。所謂“喊式”唱法，主要是運用大本嗓去歌唱，并且刻意使聲音橫向發展。
從前學唱歌的時候，當唱到高音，就要Close！
當時真是“如入五里霧中”。而這個字，中國至今也還有人在用。
由于對Close的真正含義搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了許多好的聲音。
我對Close的見解是：關閉下面的共鳴箱，而打開上面的共鳴箱
我們唱高音時需要頭腔共鳴，那就得提高軟蓋。
我們開上唇，目的是提高軟蓋，同時還要用腰力來頂開軟蓋。
至于今天國內有人用“掩蓋”這個名詞，我認為比較好
它的意思是高音不可太白，要多少有點掩蓋，就好像上面有一只碗，復蓋著高音一樣。
當我們唱高音時，我們的上顎向上提
軟口蓋升高（打呵欠狀），氣壓向上擠，聚到上面，形成一個像教堂那樣的圓頂空間
也就是要讓氣體充滿這個空間，這樣，才會發出漂亮的高音。
如果上面不打開，空氣上不去，哪里還有高音呢？所以，用“掩蓋”也表示了聲音向上集中的意思。
音樂素養包含可見和不可見兩個方面。
可見的有：識譜能力，節奏感，音準
對于樂譜的認識和分析能力，對音樂風格與時期的認知與分辨能力等，這些屬于知識層面；
而不可見的，則是對聲音的感受以及想像，內心的歌唱，對于音樂的表達等
這屬于感受層面，也就是通常說的“樂感”。
音樂素養比較低的人，演奏鋼琴是機械的，麻木的，頭腦是空洞的，沒有方向，沒有意義感的。
對于演奏的正確性把握比較模糊，常常彈錯音和節奏卻不自知。
音樂素養高的孩子彈琴，有所思，有所想，有所感。
上課時能充分吸收和掌握知識點以及彈奏技巧，也能更好地領會音樂表現上的要求。
練習時耳朵能夠及時分辨自己彈的對錯
演奏時情感豐富，不僅打動自己，還能打動聽眾。
一個人的音樂素養越高，意味著無論在知識層面還是感受層面
他對于音樂反應和把握都會更加靈敏和準確。
